终身成长 思维 你的学习动力在哪里?

你的学习动力在哪里?

我们应该学习吗?大多数人的答案应该都是肯定的。

那你爱学习吗?答案可能要有波澜。

现在的家长似乎都有同感,孩子不爱学习头疼,孩子沉迷游戏、手机头疼。

我不禁好奇,总有那么一批孩子特别好学,爱学习不能自己,甚至有些学生还学习上瘾。你忍不住要问,学习真的那么好玩吗?

据我观察,他们的学习不是好玩的,会比刷小视频好玩吗?比玩手机玩游戏好玩吗?

这些都是即时快感的,马上反馈多巴胺的。

与之相比,学习则要一段时间的克服苦难,收获成就感,随之获得快感源头。

孩子们为什么选择更难的学习?

一、人都是被“逼”的

你可能很意外,有些孩子就是爱学习啊,有些学生就是很自觉啊。

其实也不然,据我观察和总结,学习好的学生,爱学习是会有“逼”的感觉,这个感觉跟我们理解的正常感觉有些不同。

它可以是外在的,也可以是内在的。

内驱力的力量更强大,使人沉迷其中不能自拔。

它们如何“逼”孩子学习

二、外驱力

可能来自父母的引导,父母的要求,父母的激励,孩子最初的学习大部分是跟父母有关的,对于孩子来说,他不理解学习意味着什么,也不理解学习的重要性。

他们只知道,学习好了,就能得到父母的表扬和奖励。只要成绩考得好,就能得到好玩的玩具,可以吃好吃的,有好玩的,可以去动物园,这些都是外驱力。

这些都是孩子最初的学习动力,这些驱动力也只限在学习初期的效果。

三、内驱力

你可以理解为一种正向反馈,当因为成绩好,得到老师的表扬,父母的夸赞,同学的羡慕和尊敬,这些正向内驱力驱使着他们一直走下去。

你发现学霸可能是自带光环的吗?即使可恶的校园霸凌也很少发生在学霸身上。学习好,可能真的有特权吧。

能够促使我们持续学习的动力,正是这些内在的驱动力。

从小到大,因为爱好兴趣而爱上学习的同学实在是很少,有这样觉悟的家长也少有。因为生活,就业是我们面对的一个大难关。

我们更在意,能不能考个好大学,找份好工作,以此生活过的更好。我们都是普通人,都想有份稳定的工作,985,211,公务员,高薪,谁不追求呢?

有了学习动力源泉,该如何持续学习?

四、持续不断的正向激励

带有目的性的学习是可取的,想一想持续学习我们将收获什么。

考上好大学意味着什么,一所名校可能是一个人一生的标签。

意志力是不可或缺的,你可能注意到,那些爱学习的学生,无一不是强的自律,高的意志力。

意志力不坚定你会看到在那些不爱学习人的身上。

要知道,意志力是可以培养的。简单的正襟危坐都是意志力。

五、减少不必要的时间浪费

克制玩手机的时间,减少玩游戏的荒废人生,抽烟酗酒的意志力消沉。

 

外驱力的引导,内驱力的持久。祝你在学习的道路上一往无前。

—END—

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作者: 浪人

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